如何让英语课堂教学更有效

王晓庆

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如何让英语课堂教学更有效

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在小说、戏剧、电影情节中矛盾发展的顶点称之为高潮。这种高潮相对于课堂教学来说，也就是在整节课中学生达到情绪高涨、智力振奋的激发状态。教学高潮时，学生对教师的反应是敏感而强烈的：也许会因为急于想知道结果而凝神思虑；也许会因为思维有了新的进展而欣喜；也许会因为完成某一教学任务而释然；也许会因为掌握了综合运用的方法而激动自豪……此时学生的整个意识处于异常的觉醒和高度的兴奋状态，于是教学艺术便进入到审美的境界。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2014年第17期|39-39|共1页
作者
王晓庆;
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作者单位

江苏省灌南县长茂小学;

江苏灌南222500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语课堂教学; 兴奋状态; 中学生; 矛盾发展; 电影情节; 教学高潮; 教学任务; 综合运用;

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