浅谈幼儿园教师专业技能与整体素质提升策略

杨小芳1

首页> 中文期刊> 《读与写（教师）》 >浅谈幼儿园教师专业技能与整体素质提升策略

浅谈幼儿园教师专业技能与整体素质提升策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

幼儿教师专业成长要基于教师自身的专业生活特点,幼儿园可以从提升教师职业道德素养和专业实践能力入手,促使教师形成一定的自主发展能力。其中,帮助教师形成健康的职业心态是前提,幼儿园可以基于对教师的职业要求来确立幼儿教师职业道德发展的具体目标;提高教师对教育政策和课程教材的理解与分析能力是关键,幼儿园要着重培养教师的专业技能和整体素质。

著录项

来源
《读与写（教师）》 |2019年第2期|1-1|共1页
作者
杨小芳1;
展开▼
作者单位

[1]靖边县第二幼儿园,山西榆林718500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类幼教人员;
关键词
教师专业技能; 整体素质; 提升; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 再议“幼儿园教师的专业技能”——基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的思考 [J] . 徐群 . 江苏教育研究 . 2014,第012期
2. 浅谈幼儿园教师健康教育素养提升策略 [J] . 韦宜均 . 明日 . 2021,第012期
3. 浅谈幼儿园教师健康教育素养提升策略 [J] . 焦可心1 . 河南教育：幼教 . 2019,第005期
4. 浅谈农村幼儿教师专业能力提升策略——以《幼儿园教师专业标准》为视角 [J] . 陈丽1 ,韩高娃1 . 新一代：理论版 . 2018,第021期
5. 幼儿园教师健康教育胜任力现状及提升策略——基于北京市935名幼儿园教师的数据 [J] . 李静 . 教师发展研究 . 2021,第001期
6. 幼儿园教师专业技能的发展方略研究 [C] . 秦奇园 . 教育发展研究规划科研成果交流会 . -1
7. 南昌市幼儿园教师专业自主权的现状及提升策略研究 [A] . 骆媛 . 2020

浅谈幼儿园教师专业技能与整体素质提升策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅