小学数学启发式教学的策略研究

汪贤昭

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cqvip:随着教育的发展,如今传统的灌输式教学已经越来越不能满足学生的学习需求了。在新课改的教育背景下,教师应培养学生主动思考的习惯,让学生通过自己的努力,增强课堂的体验感和获得知识的满足感。为了帮助学生养成独立思考的习惯,本文提倡在小学数学教学中应用启发式教学,以期为培养学生的数学思维,促进数学教学的发展提供教学思路。

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来源
《读与写（教师）》 |2019年第8期|1-2|共2页
作者
汪贤昭;
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作者单位

[1]安徽省桐城市双港中心小学安徽桐城231480;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 启发教学; 策略研究;

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