初中心理健康教育工作探索与实践

机译：“因材施教”理念下,初中化学“分层——走班”教学的探索与实践

机译：探索与实践初中生个性化写作教学的

机译：中学教育工作者青少年心理健康培训计划的建设教育者技能：群体随机对照试验

机译：研究生学生心理健康教育工作评价体系研究

机译：案例研究：教育工作者对马里兰州学区高风险和低贫困初中的高风险测试和责任制政策的影响。

机译：初中学生的辩护行为欺凌行为及其与心理健康的关系：一项基于人群的研究

机译：初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

机译：道德决策和军事心理健康（决定士气和心理健康）。

机译：通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗