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探究微课模式在高中物理教学过程中的应用分析

         

摘要

随着新课标准的不断改革,它对于普通高中的教学方式产生的一定的影响,对教师的教学提出了更高的要求。 在以往的物理教学过程中教师往往利用板书的形式来引导学生进行机械的知识记忆,学生长期处于被动地学习状态导致教师的教学效率不高。 基于信息技术不断发展之下的微课教学模式应运而生,微课的模式是将物理知识以更加形象的方式通过视频进行展示,从而更好地提高学生的物理学习效率。

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