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优化复述训练,提高综合能力--以第一学段统编语文教材为例

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摘要

复述是锻炼学生语言表达能力和逻辑思维能力的有效路径,对语文教学具有重要作用。然而,当前复述教学存在观念淡薄、方式简单、时间紧迫等问题。教师要重视复述的教学价值,基于新课程理念,梳理复述目标体系,利用连环画、表格、关键句、人物形象等要素,为学生搭建复述支架,提高学生的语文综合能力。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2023年第19期|65-67|共3页
作者
林倩菲;
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作者单位

浙江杭州市钱塘区云帆小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
复述; 教学策略; 学习支架;

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