童话教学现状分析、教学要义及实施路径

顾心娃

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >童话教学现状分析、教学要义及实施路径

童话教学现状分析、教学要义及实施路径

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

童话故事能有效培养儿童的想象能力、审美能力等。统编小学语文教材选编了不少的童话故事文本,足见编者对童话教学的重视。当前,童话教学存在着儿童缺位、文体不明、审美缺失等现象。为此,教师要明确童话教学的要义,根据儿童需要、学习规律等方面展开教学。在课堂上,教师要注重语文要素的无痕渗透,引导学生展开具身体验、思辨阅读等,这样能凸显出童话文本的教学价值,达到提升学生语文核心素养的目标。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2023年第19期|11-13|共3页
作者
顾心娃;
展开▼
作者单位

江苏南京市银城小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
童话教学; 现状分析; 语文要素; 学习心理;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 简单教学理论之教学实施要义:聚焦准,路径直--以“圆的认识”一课为例 [J] . 戴思源 ,党心池 ,姜锡春 . 小学教学参考 . 2022,第5期
2. 回归文体童话“童”样--教材童话的教学现状分析及策略初探 [J] . 陈迎春 . 小学科学(教师版) . 2014,第10期
3. 儿童问学课堂项目化实施的基本路径--以统编四年级下册第八单元童话教学为例 [J] . 时珠平 . 语文教学通讯 . 2022,第23期
4. 戏剧在小学语文童话故事教学中的实施路径研究 [J] . 覃丽 . 学周刊 . 2022,第31期
5. 戏剧在小学语文童话故事教学中的实施路径研究 [J] . 徐倩 . 文化产业 . 2021,第7期
6. 小学语文教材中的童话教学实践分析 [C] . 潘冬梅 . 教育发展研究规划科研成果交流会 . -1
7. 辽宁省体育教师教学能力提升现状的分析——实施《体育与健康课程标准》过程中辽宁省高中体育教师教学能力提升的现状调查及对策研究 [A] . 万技 . 2007

童话教学现状分析、教学要义及实施路径

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅