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感悟策略,灵动思维——由一道应用题谈问题解决策略的多样化

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问题解决策略是小学数学苏教版教材中崭新而富有特色的内容,其对学生潜能的开发、智力的发展以及创新能力的培养有不可低估的作用。通过对应、转化、画图等多样化策略解决问题,能开阔学生的思路,灵动学生的思维,提升学生的数学综合能力。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第29期|91-91|共1页
作者
吴娟;
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作者单位

江苏如东县实验小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 解决问题; 策略;

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