变“四一”成“四改”  促“四重”为“四明”——农村小学高年级数学课外作业的改进措施

何伟良

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变“四一”成“四改” 促“四重”为“四明”——农村小学高年级数学课外作业的改进措施

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当前小学数学课外作业内容统一、方法单一、形式划一、评价唯一。如何提高小学数学课外作业质量与效率,已是刻不容缓的课题。教学中,教师可通过改编新授课课后练习内容,改换练习课后的训练内容,改造复习课后的复习形式,改进作业评价的单一方式,从而重组具有"新鲜感"的素材,重塑"新思路"的灵魂,重温新方法的路径,重视"新评价"的作用,对课外作业进行有机重组。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第17期|59-60|共2页
作者
何伟良;
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作者单位

浙江杭州市萧山区渔浦小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
农村小学; 课外作业; 改进措施;

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