培养学生数学思维能力之“三策略”

机译：利用综合移动应用与现实数学教育：培养小学生创造性思维能力的研究

机译：SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性

机译：创设数学思维情境培养学生思维能力

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机译：下象棋教学对发展数学学生的批判性思维能力和数学成绩的影响

机译：以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力

机译：基于脑的学习策略，可提高批判性思维能力和数学创新思维能力，并减轻中学生的数学焦虑

机译：改善美国中学生数学问题解决问题的策略

机译：数学教育服务系统，数学教育服务终端，学生终端，提供数学问题的云计算服务设备，数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法