问题引领  把握本质——听特级教师俞正强教学“百分数的意义”一课有感

蒋望雷; 汤骥

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＜正＞"百分数的意义"是节经典的老课,很多数学名师都用过这节课展现自己的课堂教学艺术,后起新秀更是频频用这节课来"小试牛刀"。因此,有关这一内容的课例可谓异彩纷呈。俞老师以数系的扩充、数感的培养为线索,巧妙地设计了一系列问题,引领学生掌握百分数的本质,看似"粗糙"的背后,蕴含着他对这节概念课教学独特而深刻的思考。一、类比邻近概念,沟通新旧联系

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来源
《小学教学参考》 |2013年第29期|22-23|共2页
作者
蒋望雷; 汤骥;
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作者单位

1. 浙江诸暨市暨阳街道新世纪小学 2. 浙江诸暨市教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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