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提升学生提问能力的践行与思考

         

摘要

<正>学贵有疑,学生在学习过程中提出一个问题比解决一个问题重要。但在实践中,主动提问的学生总是少之又少,即便提问了,也是人云亦云,缺乏思维力度。笔者以为可从这几个方面培养学生提问的能力。一、角色担当:激发学生勇于提问的兴趣1.读懂学生,做一个善解童意的贴心人孩童的心灵是个特殊的世界,与成人有着天壤之别。但遗憾的是,教师在教学中并没有能够真正俯下身子看待学

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2013年第29期|78-78|共1页
  • 作者

    吴娟;

  • 作者单位

    江苏扬州市江都区大桥镇昌松小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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