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优化提问策略 构筑高效课堂

         

摘要

<正>著名的英语教育专家鲁子问、王笃勤教授对"有效提问"的概念做了明确的界定:能够使学生做出相关的、完整的答复,并且同时激发学生的参与意识的提问。然而,英语课堂中教师有效提问的现状很不乐观,极大地影响了英语课堂的实效。如何提升教学提问的效度,构筑高效英语课堂呢?

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2014年第18期|50-50|共1页
  • 作者

    付义衡;

  • 作者单位

    江苏南京市南化实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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