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依托散文特质构建语言图式

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语文教材选编了不优美的散文.这些散文语言优美形象,精准妥帖,富有情感.在教学中,在学生读懂散文语言结构的同时,教师要通过转换对比、异常对比和同类对比等方式,使学生积极体悟散文的交际功能,丰富他们的语用经验,掌握必要的语用方法和技能,形成属于他们自己的语言图式.

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来源
《小学教学参考》 |2018年第2期|40-40|共1页
作者
马文静;
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作者单位

山东省滨州实验学校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
散文特质; 语言图式; 对比;

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