经历“三阶段”,提升学生的阅读品质

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• 来源
  《小学教学参考》 |2018年第2期|54-54|共1页
• 作者

  杨成盾;

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• 作者单位

  江苏徐州市刘湾小学;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 汉语语文;
• 关键词

  阅读教学; 阅读品质; 自由阶段; 精确阶段; 运用阶段;