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比较阅读,提升学生的阅读品质

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摘要

在阅读教学中,采取比较阅读的方法可以开阔学生的视野,丰富学生的认知,提升学生的阅读品质。教师可以引领学生从题材相同的文章、每篇作品的内部语言、不同作家作品的风格等方面展开阅读比较,从而提升学生的阅读能力。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2018年第5期|68-68|共1页
作者
吴小玲;
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作者单位

广东东莞市长安镇第二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 比较阅读; 阅读品质;

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