首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >语文课堂价值追求再思考

语文课堂价值追求再思考

         

摘要

目前,语文课堂教学过于追求精致化,具体表现为学生主体的极端化、教师引导的表演化和教学环节的复杂化,忽视了语文和生活和联系.在教学中,应紧密联系生活,采取生活化的教学策略、教学实践和教学评价,让学生真正地学习语文.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号