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运用信息技术,让语文课堂“特殊”起来

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摘要

信息技术相对于传统的教学手段,无疑具有其独特的优势.将其运用在特殊学校的语文课堂上,通过动静交互、创设生动情境、拓展学习空间等方式,就能够引导学生感知、激活学生的体验、延展学生的视野.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2017年第11期|66-66|共1页
作者
文茂敏;
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作者单位

江苏句容市特殊教育学校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
特殊教育; 语文课堂; 信息技术;

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