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巧借绘本,打造情感型语文课堂

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摘要

目前,我国教育侧重于文化知识的传授,而忽视学生思想、意识、情感等方面的教育。在语文课堂教学中,巧妙引入绘本,并利用绘本的功能和特点构建情感型语文课堂,不但有利于提高小学生的文化知识水平,同时还能丰富学生情感,为他们以后的发展奠定基础。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第6期|37-37|共1页
作者
李娟;
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作者单位

江苏宿迁市沭阳县第一实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文课堂; 情感型; 绘本;

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