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随文练笔,随意不得——五年级上册指向语用的随文练笔例谈

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摘要

指向语言文字运用，是语文课堂教学的核心价值所在。指向语用的随文练笔，从文本的内容出发，从文本的写作特点出发，能够实现真正的一练一得。这样的随文练笔应做到：平淡留深痕，抒情出新意，独白添趣味。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第12期|71-72|共2页
作者
孙苓琦;
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作者单位

浙江宁波市广济中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 随文练笔; 语用;

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