少教多学  以学为主——《水上飞机》教学课例与评析

顾健; 陆亦梅

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少教多学以学为主——《水上飞机》教学课例与评析

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＜正＞在平常的语文课堂教学中,较多的是教师在唱主角,教师总是讲究教的一招一式,主宰课堂的话语权,把学生变成配角来衬托自己。作为课堂主体的学生却被沦为看客,教师挤占掉了学生本来可以自主阅读、实践探索的空间。这样的教学视角,本末倒置,得不偿失。语文教学的着力点应该由教师的教为主转向于以学生的学为主。以下《水上飞机》的教学设计就尝试着从"教语文"转身到"学语文"。一、直接导入

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来源
《小学教学参考》 |2012年第34期|48-49|共2页
作者
顾健; 陆亦梅;
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作者单位

1. 江苏扬中教育局教研室 2. 江苏扬中市丰裕中心校;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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