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张明;
江苏滨海县实验小学;
机译:浅探小学数学课堂教学中的提问有效性的策略
机译:创新教育的共享学习框架:从日常生活中提高创造性思维能力
机译:批判性思维能力与英语教学学生课堂提问行为的关系
机译:小学数学创造性思维能力分析
机译:小学数学教师寻求通过专业发展来提高教学水平的途径。
机译:小学数学修订研讨会提高了学生在常规实验室计算中的表现
机译:问题摆姿势模型在提高小学数学学习中提高创新思维能力的应用
机译:利用混合学习方法提高军队领导者的批判性思维能力。
机译:连杆,在轴上带有一个或多个凹槽,可减少旋转和浮动质量之间的平衡,并优化思维能力,从而优化浮游啤酒
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:提供暗室学习以提高注意力和思维能力的方法和系统
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