小学英语课堂的个性化阅读教学

陈静

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >小学英语课堂的个性化阅读教学

小学英语课堂的个性化阅读教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞一、个性化阅读教学的理论依据新课标指出,英语教育的目的应着重培养学生用英语获取信息和处理信息的能力。英语阅读是学生学习英语,拓展英语知识和文化,积累和丰富英语词汇量,获取英语信息,增进对使用的英语国家的文化的理解,发展英语的思维能力等的最主要的途径。阅读教学应该是学生、教师、文本三者,特别是学生与文本之间的对话过程;教师在阅读教学的过程中应该首先尊重学生阅读的内心体验,因为展现人

著录项

来源
《小学教学参考》 |2012年第30期|59-60|共2页
作者
陈静;
展开▼
作者单位

江苏常州市局前街小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学英语课堂的个性化阅读教学 [J] . 陈静 . 小学教学参考 . 2012,第030期
2. 以个性化阅读教学铺垫学生的个性写作之路——试论生本理念下的小学语文个性化阅读教学对学生写作能力的促进 [J] . 吴林飞 . 作文成功之路：教育教学研究 . 2015,第010期
3. 以个性化阅读教学铺垫学生的个性写作之路——试论生本理念下的小学语文个性化阅读教学对学生写作能力的促进 [J] . 吴林飞 . 作文成功之路（下旬） . 2015,第010期
4. 个性化阅读切不可太注重“个性化”——浅析个性化阅读教学的误区及对策 [J] . 黄昌表 . 网络科技时代 . 2007,第002期
5. 小学英语新旧教材更迭后阅读教学“三步曲”——初探农村小学英语课堂阅读教学的有效建构设想 [J] . 谷语 . 小学教学研究(教学版) . 2016,第001期
6. 阅读教学的新形态——学生的个性化阅读 [C] . 丁惠 . 全国小学语文教学研究会第八届学术年会 . 2007
7. 多元智能理论指导下的英语个性化阅读教学——以普通高中阅读教学研究为例 [A] . 顾鸣凤 . 2012

小学英语课堂的个性化阅读教学

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅