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“生字回生”现象探究及解决策略

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摘要

＜正＞识字写字教学不可轻视,尤其在低年级语文教学中,更为重要。生字回生是个普遍存在的问题,造成这种问题的原因很多,大致有:

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来源
《小学教学参考》 |2010年第24期|83-84|共2页
作者
韩新雄;
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作者单位

福建莆田市荔城区第三实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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