构建有效互动的和谐课堂

陈昌莲

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构建有效互动的和谐课堂

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＜正＞"有效的课堂教学"即"有效教学",是教师进行一段时间的课堂教学后学生获得了具体的进步或发展。《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。"可以说,交往互动是教学的本质,是新课程改革的核心,没有交往互动,就不存在或发生教学。在课堂教学中,实现有效互动,不仅是教师所追求的,更是学生所期盼的。那么,教师应该怎样打造一个有效互动的课堂教学局面?笔者结合数学科的特点和教学实践,采用了以下几种方法尝试,收到良好的效果。

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来源
《小学教学参考》 |2008年第27期|144-144|共1页
作者
陈昌莲;
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作者单位

福建邵武市故县中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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