首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >蓄情·酿情·泻情——让课堂充满浓浓的感情

蓄情·酿情·泻情——让课堂充满浓浓的感情

         

摘要

<正>语文新的课程标准首次提出了要重视学生的情感体验。笔者认为教师要凭借教材中的情感因素,引领学生感知体悟,激励学生表情达意,从而达到丰富学生的

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