让孩子在数学故事中成长

王芸

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让孩子在数学故事中成长

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＜正＞数学故事具有数学性与故事性兼容的特点,它把语言文字和数学习题有机地结合起来,不仅丰富了学生的想象,开拓了学生的思维,更重要的是课堂焕然一新,学生学习兴趣提高了,学得更轻松。故事一:十个娃娃比大小一天,天气晴朗,白云朵朵。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字娃娃在草坪上排队做游戏。9大声地说:"我最大,我来当队长。"说完就开始指挥起来,1到8全排完了。0拉着9的衣

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来源
《小学教学参考》 |2012年第26期|1-1|共1页
作者
王芸;
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作者单位

江苏新沂市桥口小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
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