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探寻有效生长点构建无痕式教育——以'用数对确定位置'一课为例

         

摘要

无痕式教育意味着教师应对学生的困惑、思维、感知、激情等熟视"有"睹,深谙知识的重心和学生的需求.以"用数对确定位置"一课为例,探寻有效生长点,使学生真正达到对数学本质的深刻理解.

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