创客教育与信息技术课程的融合——例谈学习2017版'省信息课程纲要'的收获与体会

机译：信息技术课堂与“创客教育”融合实践研究

机译：项目管理课程中的服务学习教学法：通过在信息技术课程中进行学习

机译：使用基于结果的信息技术课程和一个电子学习平台来促进学生学习

机译：将信息素养集成到大学信息技术课程中：学习的动机和经验教训

机译：带有异步讲师创建的视频的在线健康信息技术课程中的学生参与度和学习偏好

机译：ONC健康信息技术课程的设计和评估

机译：手持移动设备的使用有助于在高等信息技术课程中灵活的学习空间中学习

机译：第二十一届水反应堆安全信息会议记录：第1卷，全体会议;先进反应堆研究;先进的控制系统技术;先进的仪器仪表和控制硬件;人为因素研究;概率风险评估主题;热工水力学;高级无源轻水堆的热工水力研究

机译：一种学习方法和学习设备，可以通过使用每个对象的深度预测信息和由V2X信息融合技术获取的每个对象的广泛预测信息来重建3D空间来更新HD映射的学习设备，以及用于由V2X信息融合技术获取的每个对象的类信息。测试方法和测试设备

机译：通过执行传感器融合来改进支持自主驾驶的神经网络的学习方法和学习装置，该传感器融合了通过能够进行距离预测的雷达获得的信息和通过照相机获得的信息的传感器融合，以及测试方法和测试设备

机译：传感器融合的学习方法和学习装置，用于融合能够进行距离估计的雷达获得的信息和相机获得的信息，从而改善用于支持自动驾驶的神经网络，以及使用该方法的测试方法和测试装置