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精准点拨,让学生在阅读体验中顿悟

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摘要

教师在阅读教学中给学生以精准点拨,可以为学生提供顿悟的力量.预习任务布设时、课堂阅读导入时、语言鉴赏操作时、读写训练设计时,都是有效的教学切入时机,教师要做好学情调查,进行精准点拨,促使学生顺利完成认知内化.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第22期|57-58|共2页
作者
陈钢;
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作者单位

江苏海门市正余小学 226100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
精准点拨; 阅读体验; 认知内化;

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