四年级上册习作单元教材分析及教学策略

吴小玲; 朱瑛

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统编教材四年级上册第五单元是习作单元.单元围绕语文要素——"写清楚一件事",安排六个部分.这六个部分衔接紧密、环环相扣,构成了一个以习作能力培养为核心的系列,其教学顺序不可改变.在教学时,教师要通过对精读课文、"交流平台""初试身手""习作例文""习作"的教学,让学生在阅读与习作的实践中,学习、体验、巩固、运用表达方法,形成表达能力,养成表达习惯.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第25期|1-3|共3页
作者
吴小玲; 朱瑛;
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作者单位

江苏南京市育英第二外国语学校 210000;

江苏南京市育英第二外国语学校 210000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
统编教材; 教材分析; 教学策略; 精读课文;

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