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基于'三大策略'优化数学复习课

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摘要

复习课是小学数学教学中的重点之一.通过复习课能够促使学生进行查漏补缺,形成结构化知识网络.基于此背景,对小学数学复习课的目标、过程、练习进行了探究,以促使学生展开深思,引发创新,让复习课灵动起来.

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来源
《小学教学参考》 |2020年第29期|88-89|共2页
作者
周丹丹;
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作者单位

江苏宿迁市宿豫张家港实验小学 223800;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 复习; 策略;

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