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'四素句'训练在说写能力培养中的应用

         

摘要

小学生正处于一个刚刚接触社会的阶段,很多方面都需要有人来引导他们,所以在小学语文教学中比重最大的教学内容就是对学生说写能力的培养.但是关于这部分内容最大的难点就在于概念模糊,教学目标不明确.教师们知道要进行这部分内容的教学,却不知道要如何开展,没有准确的方向.对此,教师不妨将同样是小学语文教学基本方式的"四素句"训练与说写能力的培养做一个对照,在教学中着重培养学生的语言逻辑能力、口头表达能力、写作能力,为学生的全面发展寻找正确的方向.

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