口头表达

摘要： 作文教学是初中英语教学中的重难点内容,也 是对学生英语能力起着关键作用的环节。如何引导 学生在作文过程中提升有效性是当前英语教师需要 探索的重要课题。初中英语教师应从学生的实际问 题出发,从过程、语言、反思三方面创设有效的教学 手段,推动学生英语作文水平实现质的提升。随着 全球化进程的发展,英语在日常应用中处于日渐重 要的地位,尤其是初中阶段的学生,面临着未来更深 层次的学习,获得良好的英语能力对他们来说具有 重要的影响。英语是一项注重语言能力培养的学 科,而语言能力的提升不仅需要优秀的口头表达能 力,还需要良好的书面写作能力的支持,因此,作文 教学是英语教学过程中非常关键的内容之一。

摘要： 双基,在不同的领域,有不同的界定。在不同时期、不同场合、不同学科内,常会赋予它特定的含义。语文教学认为:双基,是语文的基础知识“字、词、句、篇”和语文的基本技能“听、说、读、写”。笔者认为:双基,除了“字、词、句、篇”和“听、说、读、写”,还有口头表达的能力和加工信息的能力。双基教学,就是语文基础知识和基本技能的教学,它是一种教学模式。

摘要： 文章如泉源,不掘地而自出,不过梦想而已。多数时候,久不动笔,片笺寸楮也难。发条微信,语音替代文字者多。文字苍白,试图为之着色,无奈下笔芜杂,越抹越乱。如同一料二线三打眼的木匠,羚羊挂角无迹可求的好文章需要学识、文运、心境的组合搭建。读书量小,绠短汲深,灵感隐匿,不足激发。再则有些能力,不使用便会消失,被新的能力替代。文字表达力的干瘪程度,快于口头表达的下坡,也即书面语言的退化违误,意味着口语化程度的增加。具体而言,书写减速,叙事琐碎,用词单调,结构松垮。当然口语表达也不简单,尤其对于木讷口吃之人,其分为音素与语素两个结构层次,且具双重勾连、多个维度。

摘要： 多维视域下的诗歌“抒情言志”,包括口头表达视阈下的“抒情言志”原始、写作方法视阈下的“抒情言志”强化、人际交流视阈下的“抒情言志”对象化、自主阐释视阈下的“抒情言志”读者化。每种视域下,诗歌的“抒情言志”都有其特殊的意味。借助多维视域,方能全面把握中国古典诗歌“抒情言志”的内涵与特点。

摘要： 在幼儿园中对幼儿进行戏剧活动的培养是非常重要的,是能够促进幼儿语言的丰富性,同时也能够使幼儿在学习语言中去能够接受到更多姿多彩的东西,从而促进幼儿的健康成长。同时还可以培养幼儿的交际能力,从小就能够培养出开朗的性格,从而促进幼儿的全面发展。一、戏剧教育在儿童教育中的影响:1、对智力的影响。传统智力理论认为语言能力和数理逻辑能力是智力的核心。美国哈佛大学教育研究所的加德纳提出了“多元智能理论”。他认为每个人都拥有语言、逻辑数理、空间、运动、音乐、人际交往、内省以及自然观察等八种主要智力。在戏剧中,儿童通过认知能力,通过身体和语言创造性地表达故事或情节。在老师的指导下,孩子们可以通过即兴口头表达、讨论和分享、角色扮演和其他活动,不断地使用语言表达想法,并在特定的情境中体验角色。在即兴口语交际中,儿童主动思考、理解和辨别观点,从而发展儿童的智力。

摘要： 加强高校大学生语言文字应用能力的培养是社会发展的要求,是全面育人的需要。面对工科类大学生语言文字应用能力普遍下滑的趋势,高校改革工科专业语言文字类课程显得尤为迫切。为全面培养工科学生口头与文字表达能力,高校应该建立一个针对工科专业理论到实践全方位的、课内到课外全程式的语言文字类课程体系。

摘要： 写话作为低年级写作的起步训练,涉及表达形式的选择和思维过程的体现,是学生从口头表达到书面表达的一次重要转换。在写话实践中,低年级学生因书面表达经历的缺乏,往往无从下笔。为解决这一难题,教师要以发展学生思维为抓手,找到合适的范例做支架,引导学生运用支架进行写话训练。

摘要： 具备良好的口头表达能力是初中生核心素养的基本要求。农村初中生接触面狭窄,对日益变革的社会感触较为迟缓。因此,帮助他们与时代接轨,通过语文教学来提升他们的口头表达能力就显得尤为重要,我们将针对农村初中生在口头表达中存在的问题进行分析研究,提出具体有效的策略,来提高他们的口头表达能力。

摘要： 朗读,在小学语文教学中至关重要。小学阶段重视朗读教学,能够引导学生以口头表达为中介,将书面语言与自身情感相融合,提升对课文内容的理解能力和对语言的感知能力。但从目前朗读教学来看,存在着教学形式单一化、教学过程形式化、教学情感刻板化等问题,需要教师在教学实践中“因文施策”,以巧妙的课堂策略提升朗读教学的质效,真正让朗读在阅读教学发挥其应有的作用。

摘要： 家长:有些三、四年级的孩子平时说话、聊天儿时能把事情说得很清楚,描述得生动自然,可一到写作文时就像变了一个人,常常难以成文。这是为什么呢?李怀源:我认为是缺少练习,也就是写得太少了。孩子口头表达能力强,一定也是练习的结果,练习的背后是正确的教育方式。在孩子语言学习的初期,家庭对孩子的影响特别大。如果家里有一个很好的交流表达的环境,孩子的口头表达就会越来越好。比如,家长总是耐心地听孩子说话,只要孩子说得好,家长就毫不吝啬地赞赏孩子,孩子得到了鼓励,在长期的练习中就能找到自己的表达方式。

摘要： 发起口头话语流的语音识别。此后，例如关于流，检测口头话语停止事件以停止语音识别。口头话语停止事件不同于口头话语流中的暂停或中止。响应于检测到口头话语停止事件，停止口头话语流的语音识别，而口头话语流继续进行。在停止口头话语流的语音识别之后，引起动作被执行，所述动作与从流的开始直到口头话语停止事件的口头话语相对应。

摘要： 本文阐述的实现方式涉及自动化助理，该自动化助理可以使用图形用户界面(GUI)内容的自然语言理解经由语音输入来控制GUI元素，以便解决不清楚并且允许压缩GUI语音输入请求。当用户正访问在显示界面处呈现各种GUI元素的应用时，自动化助理可以操作以处理对应于GUI元素的可操作数据。可操作数据可以被处理以便确定到自动化助理的GUI语音输入请求和在显示接口处呈现的GUI元素中的至少一个GUI元素之间的对应关系。当确定来自用户的特定口头话语对应于多个GUI元素时，可以在显示界面处呈现不清楚的指示，以便鼓励用户提供更具体的口头话语。

摘要： 本发明涉及一种生成和传输口头通信的文字记录的方法。该方法包括：创建至少一位参与口头通信的说话者的录音；通过解析过程处理所述录音，在解析过程中分析音频流以产生说话者记录，该说话者记录自动辨识所述音频流中对应于至少一个已知说话者简档的一个或更多个部分；通过转录过程处理所述录音，在转录过程中所述录音被转录成一个或更多个文本片段，以创建代表所述口头通信的通信文字记录；基于所述说话者录音将所述通信文字记录的一个或更多个片段分配给至少一个说话者；通过插入到所述通信文字记录中来生成最终通信文字记录；以及向用户呈现所述最终通信文字记录的副本。

摘要： 通过在客户端设备本地主动缓存主动助理缓存条目，以及通过在设备上利用主动助理缓存条目，实施方式可以减少从自动助理获取响应所需的时间。可以向不同的客户端设备提供不同的主动缓存条目，并且各种实施方式涉及在确定将哪些主动缓存条目提供给哪些客户端设备时所使用的技术。在这些实施方式中的一些实施方式中，在确定向给定客户端设备提供(主动或响应于请求)哪些主动缓存条目时，远程系统从候选主动缓存条目的超集中选择缓存条目的子集以用于提供到给定客户端设备。

摘要： 一种水下井口头密封总成密封性测试装置，包括密封外壳体，密封外壳体上、下端分别安装密封上盖、密封下盖，密封外壳体内设有密封内芯和套装在密封内芯外侧的金属密封圈，两密封撑环对称设置在金属密封圈的上下，位于上部的密封撑环与密封上盖之间设有压盖，密封上盖设有加压注液孔和中心孔，空心结构的行程指示杆穿过中心孔与压盖螺纹连接；密封下盖设有测试注液孔；密封外壳体中部设有外壳体环槽及连接外壳体环槽的外壳体通流孔。本发明集合了加载密封和密封测试两个过程，便于技术人员进行结构优化；可明确密封相对薄弱位置，根据需要进行密封总成结构改进；密封过程可同时记录位移数据和压力数据，用于后续分析。

摘要： 本实用新型涉及封口领域，具体是一种带自动吸片定位功能的高频感应封口头装置，包括感应线圈封口头壳体，其特征在于，所述感应线圈封口头壳体的上端设置有感应头本体与气缸固定板，所述感应头本体与气缸固定板上侧设置有吸铝箔片气缸，感应头本体与气缸固定板上开设有若干封口感应头安装孔位，感应线圈封口头壳体的下部开设有若干封口头散热孔，感应线圈封口头壳体的下端设置有感应头缓冲硅胶套，所述感应头缓冲硅胶套的下端设置有感应头铝箔垫片定位板，感应线圈封口头壳体的下端中间设置有吸铝箔片真空吸盘。本装置可安装在自动化设备机构中，适用于瓶子类产品在旋盖前的感应封口作业；将铝箔垫片和瓶口精准对位；感应头可在一定范围内通用。

摘要： 公开了响应自然语言语音口头表达的系统和方法。提供的系统和方法用于接收自然语言问题和/或命令的语音和非语音通信，将所述语音和非语音通信转录为文本消息，并且执行这些问题和/或命令。本发明应用了上下文、先验信息、领域知识和用户专用的概况数据，以便实现一位或多位用户跨越多个领域呈现问题或命令的自然环境。本系统和方法为每位用户创建、存储和使用了广泛的个人概况信息，因而改进了确定语音和非语音通信上下文的可靠性并为具体问题或命令呈现了所期待的结果。

摘要： 公开了响应自然语言语音口头表达的系统和方法。提供的系统和方法用于接收自然语言问题和/或命令的语音和非语音通信，将所述语音和非语音通信转录为文本消息，并且执行这些问题和/或命令。本发明应用了上下文、先验信息、领域知识和用户专用的概况数据，以便实现一位或多位用户跨越多个领域呈现问题或命令的自然环境。本系统和方法为每位用户创建、存储和使用了广泛的个人概况信息，因而改进了确定语音和非语音通信上下文的可靠性并为具体问题或命令呈现了所期待的结果。

摘要： 公开了响应自然语言语音口头表达的系统和方法。提供的系统和方法用于接收自然语言问题和/或命令的语音和非语音通信，将所述语音和非语音通信转录为文本消息，并且执行这些问题和/或命令。本发明应用了上下文、先验信息、领域知识和用户专用的概况数据，以便实现一位或多位用户跨越多个领域呈现问题或命令的自然环境。本系统和方法为每位用户创建、存储和使用了广泛的个人概况信息，因而改进了确定语音和非语音通信上下文的可靠性并为具体问题或命令呈现了所期待的结果。

摘要： 公开了响应自然语言语音口头表达的系统和方法。提供的系统和方法用于接收自然语言问题和/或命令的语音和非语音通信，将所述语音和非语音通信转录为文本消息，并且执行这些问题和/或命令。本发明应用了上下文、先验信息、领域知识和用户专用的概况数据，以便实现一位或多位用户跨越多个领域呈现问题或命令的自然环境。本系统和方法为每位用户创建、存储和使用了广泛的个人概况信息，因而改进了确定语音和非语音通信上下文的可靠性并为具体问题或命令呈现了所期待的结果。