借课程之力促内涵发展助共同成长——学校特色综合实践活动课程体系构建的有效尝试

陈刚

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >借课程之力促内涵发展助共同成长——学校特色综合实践活动课程体系构建的有效尝试

借课程之力促内涵发展助共同成长——学校特色综合实践活动课程体系构建的有效尝试

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课程是教育的核心.先进的办学理念和特色必须由课程来支撑.落实核心素养的培养目标,也需要依靠课程,课程是核心素养落地生根以及茁壮成长的土壤.为了使学生逐步形成适应个人终生发展的和社会发展需要的必备品格与关键能力,我们整合学校资源,认真做好综合实践课程开发的研究,使学校综合实践活动课程经历"活动课程化,课程主题化,主题系列化"的发展过程,构建学校特色的综合实践活动课程体系,让学生实践创新能力在综合实践活动课程本色教学中得到提升.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2020年第21期|84-86|共3页
作者
陈刚;
展开▼
作者单位

湖北武汉市江汉区长港路小学 430000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类其他;
关键词
课程; 课程开发; 综合实践活动; 学生核心素养; 课程开发;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 推进综合实践活动课程：为何与如何新时代的综合实践活动课程——对《中小学综合实践活动课程指导纲要》的思考 [J] . 陈树杰 . 福建教育 . 2018,第017期
2. 综合实践活动课程与教师专业成长指导（三）综合实践活动课程需要“教材”吗——兼谈综合实践活动课程资源的开发与共享 [J] . 沈旎 . 网络科技时代 . 2007,第021期
3. 走校本课程化之路,促学校特色化发展--综合实践活动课程的研究与实践 [J] . 黄永强1 . 教育界：综合教育研究（上） . 2019,第006期
4. 走校本课程化之路,促学校特色化发展——综合实践活动课程的研究与实践 [J] . 黄永强 . 教育界 . 2019,第021期
5. 走课程校本化之路促学校特色化发展--综合实践活动课程建设的思考与实践 [J] . 金百炼 . 教学月刊（小学版）综合 . 2013,第011期
6. 我国中小学综合实践活动课程开发模式研究——基于ADDIE课程教学模型的理论支持 [C] . 程豪 . 2018年度泛长三角教育学研究生学术联盟年会 . 2018
7. 综合实践活动课程设计之“生活取向”研究——以S小学综合实践活动课程设计为例 [A] . 严丽萍 . 2007

借课程之力促内涵发展助共同成长——学校特色综合实践活动课程体系构建的有效尝试

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅