'想'与'象'齐飞图与文共舞——统编教材二年级下册《雷雨》教学设计

徐杰

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《雷雨》这篇课文按照"雷雨前—雷雨中—雷雨后"的顺序记叙,细致生动地描绘了夏季雷雨的自然景象.教学这篇课文应从学段目标、语文要素、课后习题等方面综合考虑,注重体现统编教材的目标意识、读书意识、主体意识,引导学生通过联系生活经验、借助图画、想象画面来随文识字,并通过以文想图、以图练读等方式,在朗读、想象、表达的实践体验中获得言语的积累与发展,激发学生留心观察自然的兴趣.

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来源
《小学教学参考》 |2021年第4期|68-69|共2页
作者
徐杰;
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作者单位

山东泰安市第一实验学校 271000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
教学设计; 想象; 以文想图; 以图练读;

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