首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >'情节有无中,对话天地间'——借助动画片进行习作指导的策略探讨

'情节有无中,对话天地间'——借助动画片进行习作指导的策略探讨

         

摘要

动画片能直接培养习作兴趣、激发写作情感,而且对培养观察、想象、记忆、思维等写作必备的基本智力元素极为有利.针对不同年龄段选取不同的动画作品,注意写"实"与写"虚"相结合,注重视频播放的技巧,培养学生观察与分析事物的能力,动画片将为小学生习作打开一扇崭新的大门.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号