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小学数学义务教材教案设计的四个要点

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摘要

新教材的编排,除知识的系统严密外,首先考虑到的是根据儿童的心理特点、认识规律把知识的科学性等借助于形象的彩图而表现出来,让学生在表象感知的基础上再来抽象、概括总结概念,理出运算的法则和定律,同时全方位地调动学生学习的兴趣。根据这些特点,在备课设计教案时,应注意以下几点:

著录项

来源
《小学教学参考》 |1996年第10期|P.32-|共1页
作者
王继轩; 许守敬;
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作者单位

河南内乡县;

河南内乡县;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
教案设计; 退位减法; 概括总结; 知识教学; 原有认知结构; 认识规律; 联结点; 算理; 练习形式; 变式练习;

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