“九义”六年制小学语文第九册说明

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五年级第一学期是高年级的第一个学期,因此九不仅体现在课文类型设计和课文内容上,而且体现在年义务教育六年制小学语文第九册（试用本）既注意了听、说、读、写能力的训练之中,把认识事物的能力和语与中年级教材的衔接,又开始体现高年级语文教学的文能力的训练紧密结合起来,使学生在提高语文能力特点。下面就本册教材的编写意图作几点说明。的同时,提高观察和思维的能力。一、教材的编写指导思想本册教材的编写,注意体现语言文字训练和思想（一）强调素质教育。教育的和谐统一,为老师们在教学中做到教书育人提本册教材的编写以（九年义务教育全日制小学语供凭借。文教学大纲（试用）》为依据,以提高全民族的思想道德（三）加强自学能力的培养。

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来源
《小学教学参考》 |1997年第z1期|P.2-4|共3页
作者
孟令全;
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作者单位

人民教育出版社小学语文室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G624.2;
关键词
学语文; 语言文字训练; 课文内容; 能力特点; 五年级; 思想道德; 全日制小学; 讲读; 自学能力; 类型设计;

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