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阅读教学中练笔时机的把握

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摘要

文章的某些情节有时会有跳跃或写得相当简单,或者略去不写,为读者留下了“空白”.而在阅读时又往往需要对这些地方做扩展填补,才能获得正确而深刻的认识.因此,我们可以在此处适当地安排一些课堂练笔,既加深对课文思想内容的认识,训练学生想象力,又能提高学生的表达能力.

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来源
《小学教学参考》 |1997年第z1期|P.32-|共1页
作者
石成奎;
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作者单位

河北秦皇岛市南戴河师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
阅读教学; 学生想象力; 小英雄雨来; 如何生活; 想象性; 勤劳善良;

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