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提高课堂训练效率 切实减轻学生负担

         

摘要

优化小学语文课堂教学结构,提高课堂训练效率,应以省时高效,切实减轻学生负担为标准,坚持以学生为主体,自主学习,主动发展为原则,必须摒弃那种流传已久的教师传授、学生接受为特征的“串讲”式教学

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |1999年第12期|P.17-18|共2页
  • 作者

    张玉联;

  • 作者单位

    宁夏银川市郊区教研室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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