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评有目标改有重点——谈作文“篇篇通”中的“例文对比”

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小学生作文“篇篇通”的“例文对比”对每次作文训练的目标和要求都很明确。1、定目标。“例文对比”根据教学大纲和学生的实际制定了评改小目标,以便

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来源
《小学教学参考》 |1997年第3期|P.16-|共1页
作者
唐五一;
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作者单位

广西南宁市民乐小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
小学生作文; 作文能力; 语文成绩; 中获; 语文水平; 且一; 优秀率; 及格率; 占日;

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