基于文本特质的现代诗歌教学初探

徐秋红

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基于文本特质的现代诗歌教学初探

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诗歌是最古老也是最具美学价值的文学体裁。统编小学语文教材新增了不少现代诗歌,其中四年级下册专门编排了现代诗歌单元。在教学现代诗歌时,教师要通过朗读、想象、感悟、创作等途径,引导学生走进诗歌、理解诗歌,体会诗歌表达的情感。这样,不仅能让学生走进丰富多彩的诗歌世界,初步了解现代诗的一些特点,而且获得思维能力与审美能力的发展。

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来源
《小学教学参考》 |2022年第10期|37-39|共3页
作者
徐秋红;
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作者单位

江苏泰州市姜堰区张甸中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
现代诗歌; 文本特质; 朗读; 想象;

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