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王寿元;
广西桂林市雁山中学;
合作学习; 作文教学; 作文选;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:使用作文竞赛作为替代工具,以增强“向学习者学习”的教学方法
机译:在实践中参与:增加研究人员/纳入人员合作文化,了解科学技术工程和数学中不同学习者的灵感(Stew)
机译:代数我使用合作学习与传统教学的合作学习成就八年级墨西哥美国学生
机译:面向4至9年级特殊学习障碍学生的手写拼写和作文计算机教学
机译:运用合作阅读与作文类型的CIRC(合作阅读与作文)模型来改善Pajang III Surakarta 2011小学的印度尼西亚语学习成绩的四年级学生
机译:互动视频教学与合作学习同时与顺序使用的比较:对成就,投入精神努力量和态度的影响
机译:适合作文教学和创意游戏的互锁元件
机译:光合作用学习教学工具
机译:逻辑教学的合作/互动学习系统
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