基于'问题链导学'模式的高中生物教学设计r——以'光合作用的探索历程'为例

机译：基于概念变化的科学探究式学习模式对高中生物理认知能力和科学过程技能的影响

机译：试论互助合作理念下的课堂教学新模式——附生物课堂教学设计一例

机译：问题链教学模式与中小学德育建设的耦合研究

机译：基于BOPPPS模式的教学设计研究 - 以“可视化通信设计原则”课程为例

机译：基于模式的方法支持基于Web的教学设计。

机译：内科住院医师自我指导学习模式：基于扎根理论的定性研究

机译：远程教育与教育的比较课堂：学生的教育模式，教学设计和学习成绩（比较 ud距离与距离之间的分析传统教育：教学模式，教学设计和学习成绩）

机译：基于认知风格和补充教学设计的任务分析模式及其在空军训练课程中的应用

机译：提供了一种用于数字电源的设备和方法，其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率，而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器，该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中，微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵，提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票

机译：基于丰富表示的事件表示问题链

机译：制作人口群体的过程，该过程包括一些元素，这些元素知道一组在领土上使用的语言的书面单词，以教导学生并将一系列著作放置在视听演示的框架或片段上。视觉教育设备的基于计算机的数据处理系统，用于对一系列图示的片段进行共字幕，基于计算机的系统允许