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浅谈赞扬背后的误区——从教育中的赞扬说起

         

摘要

在教育活动中,对学生的赞扬是最常见的手段之一。很多教育专家都强调,对受教育者要多一点赞扬,少一点批评,要注意保护他们的自尊心。

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2014年第3期|87|共1页
  • 作者

    卢丹;

  • 作者单位

    江苏张家港市新塍初级中学 215600;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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