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历史文本主题化探究教学策略的实践探索

         

摘要

为了适应新课程改革,我们遵循合作学习理论、布鲁姆有效教学理论及建构主义学习理论,在高中历史教学和学习中,实施文本主题化探究教学策略:通过阅读文本,概括主题思想,以自主合作探究性学习为主要形式,

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