注重语文创新教育 提升学生人文素养

祁坚

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注重语文创新教育提升学生人文素养

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在高中语文教学实践中，教师要创新教学策略，让学生成为学习的主体，引导学生自主学习、主动探究、深入思考，发挥自身的学习主观能动性，在学习、生活中发现问题、剖析问题、解决问题，成为学习的主人，使教学过程成为师生互动、共同探索、相互合作的过程，共同完成教学目标，不断培养学生的创新精神、质疑能力和运用能力，引导学生在生活实践中检验所学的知识，提高语文教学成效。

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来源
《中学教学参考》 |2012年第22期|19-19|共1页
作者
祁坚;
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作者单位

江苏阜宁县第一高级中学,224400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学生自主学习; 语文创新教育; 人文素养; 生活实践; 引导学生; 主观能动性; 教学实践; 高中语文;

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