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自主学习在历史教学中的探究

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摘要

自主学习在高中历史教学中具有重要意义，本次研究以高中生为对象，分析了自主学习的品质及表现，制定了有针对性地自主学习策略，经过一年实践，获得基本成功。

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来源
《中学教学参考》 |2009年第18期|60-61|共2页
作者
郭希林;
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作者单位

河南新乡幼儿师范学校基础部,453100;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
主体性教育; 自主学习; 品质; 策略;

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