学会重点观察

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重点观察可以锻炼我们的眼力，使我们能及时地捕捉事物及其变化中的各种特征。因此，在学习过程中，我们应努力学会重点观察。确立明确的观察目的目的明确，就会克服观察的随意性，把观察的热情引导到观察重点的轨道上，不至于被一些与目的不相干或次要的问题所干扰。因此，要学会重点观察，就要善于为观察确立明确的目的，使观察活动紧紧围绕目的进行。选定观察的重点事物事物是纷繁的，一些强烈而新鲜的事物极易干扰观察的目的，以至于影响对重点事物的观察。因此，在进行观察时，要依据观察的目的选定观察的重点事物，通过对重点事物的观察，获得事物的特征。例如，为理解“化学变化”的概念，在进行镁条燃烧的实验时，就要把观察反应物和生成物的色态定为重点，说明在此过程中产生了其他物质，从而理解“化学变化”这一基本概念。把握观察的重点过程事物的变化都是有个过程的，但往往不需要对每个过程的细节都去认真观察。只要把握住重点过程，就可以比较准确地发现并抓住变化中的现象和特征。例如，在制氢的实验过程中，只要把握住“看反应的现象”这一重点过程，就能不仅注意到大量气泡产生的明显现象，而且也能注意观察到锌粒逐渐变小这一细微变化。

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来源
《初中生必读》 |2012年第11期|P.13-13|共1页
作者
晓岚;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
学会; 化学变化; 实验过程; 学习过程; 观察活动; 反应物; 事物; 生成物;

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